【限時下殺】有誰可以幫我抓背嗎？~熱賣好書
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商品訊息描述:
超紓壓的可愛動物大集合特價產品，全為了解決大象的煩惱……
在哈哈大笑之中，了解「幫忙」的意義。
省錢大作戰
? 大象的背好癢，但是自己卻抓不到，有熱銷新書誰可以幫忙他抓背嗎？
? 烏龜不想幫忙；鱷魚很樂意，可是看起來不懷好意……蝸牛把大象弄得渾身黏黏的，而河馬太莽撞。樹懶要幫忙，卻被嫌動作慢。蛇沒有手，但願意用利牙……接著還有兔子和狐獴想限時商品幫忙，卻沒有一個人成功幫大象抓癢。
大象終於受不了，大喊：「難道就沒有人可以來幫我嗎？」這時候刺蝟出現了！他會成為大象的救星嗎？刺蝟的命運會如何呢？
本書特色團購人氣商品
省荷包★美國各大書評與讀者，好評歡樂推薦，每個家庭、教室和圖書館，都要擁有的大笑製造機！
★紐約時報暢銷作者喬里約翰，以幽默的抓癢主題，讓孩子在大笑之際，思考幫忙的意義。
★爆笑魅力席捲全球的麗池克萊姆，讓每個出場的動物都充滿獨特個性，超紓壓的可愛動物令大人小孩愛不釋手！
產品
?媒體推薦
豐富生動的內文和插圖，將大象的沮喪表露無遺……孩子一定可以對大象的困境感同身受。——《書單雜開箱文誌》
這是一個非常有趣、適合大聲朗讀的故事，任何班級或圖書館都該擁有！——《學校圖書館雜誌》
?讀者推薦網路熱銷
這本書就像一個很棒的動畫電影，讓父母也覺得樂趣十足！我很喜歡喬里約翰的書，這一本也毫不例外。把故事唸出來真的很好玩──有很多有趣的動物，還有一隻一直希望可以得到緩解的大象。插畫很簡單、可愛，呈現得恰到好處，創造出許多閱讀中的樂趣，讓人去想像不同動物的個性，真的讓我笑得好開心。——美國亞馬遜讀者Bergie 五顆星推薦
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這本書讓讀者可以討論很多事情：為什麼有些人可以幫忙？但是有些人不行？我們覺得很沮喪（很癢）的時候要怎麼辦？還有最後解決問題開心的感覺（但是意外的又出現新的問題）。喬里約翰用他獨特、深受孩子喜愛的幽默感，帶我們踏上這隻身體很癢的大象的旅程，也給了每個不同角色特有的聲音，而且故事的插圖也非常迷人。——美國亞馬遜讀者R.Nye 五顆星推薦
＊有注音
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商品訊息簡述:
作者： 喬里約翰
新功能介紹- 原文作者： Jory John
- 譯者： 王欣榆
- 繪者： 麗池克萊姆（Liz Climo）
- 出版社：格林文化
新功能介紹 - 出版日期：2018/10/26
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
科學班變相淪升學班遭詬病 教部修法納入法制規範 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
建中、北一女等十所高中都設有科學班，教育部近日修法，把科學班明確納入高中實驗教育辦法，課程教學可排除課綱。台灣家長教育聯盟理事長謝國清表示，教育部過去為了部分家長或學校的要求而同意成立科學班，而科學班的成立並沒有法源依據，且經常變相成為升學班而遭詬病，在課審大會審議時也引發疑慮，因此如納入實驗教育法源辦理，省錢團購應可為此現象解套。教育部應嚴格要求現存科學班必須依法重新提出申請，並給予嚴格審查及監督。教育部昨天召開課審大會，審議「十二年國民基本教育科學班課程實施規範」草案。教育部表示，已於五月卅一日修正發布「高級中等學校辦理實驗教育辦法」，且因科學班屬於「高級中等教育法」所涵攝的部分班級實驗教育，其課程「不受課綱限制」，因此原研修小組所擬具的科學班課程實施規範草案，決議不予受理。. } }); } 教育部指出，將不另行發布科學班課程實施規範，學校現行辦理的科學班可依新修正公布的「高級中等學校辦理實驗教育辦法」，提報實驗計畫，經教育部審查通過後即得實施，科學班學生學習權益不受影響，也不會影響一Ｏ八學年度新課綱的推動。教育部修正發布的「高級中等學校辦理實驗教育辦法」，將科學班正式納入實驗教育相關法令規範，規定最近一次學校評鑑獲優等（或一等）、申請前三年內有學生代表我國參加奧林匹亞等國際競賽或科展獲獎、校務會議通過，或是合作大學同意共同辦理學生入學甄選、課程規畫、實2018流行產品網路熱銷產品驗探究的文件等，才能辦科學班。教育部表示，因科學班總人數有其上限，且無論是科學班入學甄選及學科資格考試委員會審查通過後，得直接錄取入科學班就讀，或另經甄試管道獲錄取者，均為參加科學班入學甄選之方式，因此明定直接錄取人數應併入中央主管機關公告的每班學生數計算。台灣實驗教育聯盟法政部執行長魏坤賓說，依據「高級中等教育法」第12條授權訂定的「高級中等學校辦理實驗教育辦法」中所稱的「實驗教育」，並非教育領域一般認知與俗稱「實驗教育三法」所規範的「實驗教育」。俗稱的實省錢達人上班族省錢大作戰驗教育，即「狹義」的實驗教育，指依據實驗教育三法所辦理「非學校型態、學校型態與公辦民營」的實驗教育類型；包含小學至高級中等教育階段的個人、團體與機構實驗教育，及以「全校」為實驗範圍的「學校型態」整合性「實驗教育學校」等。魏坤賓表示，「高級中等學校辦理實驗教育辦法」中，包含「科學班」在內所稱的實驗教育，濫觴於以部定課綱為基礎範疇下，進行部分「教育實驗」性質的「課程教學調整」試辦計畫，逐年發展成目前於「高級中等教育階段」以專屬法令規範，所實施的以「課程教學與特定事項」為範圍的實驗教育類型。目前高級中等學校得按前述辦法，在特定要件下，依核准的申請計畫辦理學校內「網友開箱介紹非逛不可部分或全部班級」的實驗教育。魏坤賓指出，上述分別依據「高級中等學校辦理實驗教育辦法」與「實驗教育三法」所辦理的實驗教育，兩者在依據法令、申請計畫與核准機制、得實驗範圍、課程實施方式、教學人員等，幾乎都各有其差異；因此，雖然名稱幾乎一樣，內容範疇卻是多所不同。從法制化觀點而言，他個人認同將「科學班」的設置納入實質的法規範，以讓各類型教育的辦理模式，能夠在法制上有所依循。魏坤賓說，就課綱審議大會的適法程序上，既然「科學班」的設置與主管業務歸屬，已納入專屬的法制規範，即屬於課綱審議適用法律的變更；基於兩者所依循的法律位階相同，課綱審議大會對「科學班課程實施規範」審議的法令依據已失所附麗，大會不再有得予審議的法令依據。因此，課審會透過會議討論，在審議程序中若以「審議標的所依循辦理的法律已變更」形成不予受理審議之決議。他認為審議大會不進行實質審議，也是屬於合法、合理的決議。從法制化觀點而言，魏坤賓說，他個人認同將「科學班」之設置納入實質的法制規範，以讓各類型教育的辦理模式，能夠在法制上有所依循。武陵高中科學班高三學生提前進入中央大學參與實驗，精進科學研究領域。圖／桃園市教育局提供 分享 facebook
侯友宜續批行政院「打假球」蘇貞昌：別再消費深澳，趕快接受市政辯論
國民黨新北市長參選人侯友宜批行政院停建深澳電廠「打假球」，又說對手蘇貞昌沒守護市民健康「沒資格當市長」。民進黨市長參選人蘇貞昌今（14）日呼籲侯友宜不要再消費深澳，候選人應該誠意向市民報告市政、趕快接受市政辯論，才是一個高格調的選舉，「連朱立倫也都這麼說，朱立倫也是打臉侯友宜。」
蘇貞昌14日上午受訪時，被問到侯友宜不但批深澳停建是打假球，更批蘇貞昌沒守護市民健康，蘇貞昌回應表示，侯友宜參選市長至今不談市政，卻只吵一個深澳，呼籲侯友宜：「不要再消費深澳了，趕快來談市政。」
國民黨新北市長參選人侯友宜（左）批行政院停建深澳電廠「打假球」，民進黨市長參選人蘇貞昌14日呼籲侯友宜不要再消費深澳。（資料照，顏麟宇、曾定嘉攝／風傳媒合成）
蘇貞昌表示，侯友宜還在消費深澳，難道沒有其他的問題可以談嗎？應該要以誠意向市民報告市政，讓市民比較候選人的操守、能力以及對市政願景的規劃，這樣才是一個高格調的選舉，而不是一直躲在後面、拒絕參加年輕學生籌備許久的論壇。
蘇貞昌批評，選舉應該回歸市政辯論的主題，而侯友宜連市民知的權益都不尊重，實在不是一個好的市長候選人。（推薦閱讀：賴揆表態停建深澳電廠 蘇貞昌：樂見）
蘇貞昌表示，要選舉就應該要告訴市民，也讓市民比較，兩個候選人的操守、能力、對市政願景的規劃，以及要怎麼做，這樣才對得起市民，才是高格調的選舉，「連朱立倫也都這麼說，所以朱立倫也是打臉侯友宜啊。」
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