【限量不等人的】獅子補習班~必看好書
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商品訊息功能:
商品訊息描述:
經過七堂課的訓練,他能順利拿到獅子證書嗎?
★圖畫和故事的完美合奏,趣味十足的奇想故事
紐約時報年度傑出圖畫書獎作者──強.艾吉暢銷繪本
熱門產品選購指南
小男孩漫步在掛滿招牌的街道上,這是一條補習街,不論空手道、西班牙語、手工編織和烹飪課…各式課程應有盡有。不過,小男孩對這些都不感興趣,他只想上──獅子補習班!
小男孩穿上獅子服裝,在獅子教練的悉心教導下,完成七堂訓練課程。課程設計很有趣,首先,得先學會做出凶猛的樣子,接下來要選擇食物,還要能悄悄偵察,並且具備獅子吼的技能,而最重要的一堂課是…
*有注音
最新*適讀年齡(童書)?? ?
3-6歲親子共讀
7歲以上獨立閱讀
媒體書評
◎角色的人格發展很有趣,可以從簡潔的對話中看出主角從一開始的弱小,直到最後發揮潛能變得勇敢的過程,這些變化都表現在生動明亮的圖畫書中。──書單雜誌
戰利品◎故事的節奏和圖畫搭配得天衣無縫,強?艾吉在圖畫中安排很多幽默的橋段…是個歡樂好玩的獅子課程。──科克斯書評
讀者迴響2019熱銷商品熱賣產品
◎我很喜歡強?艾吉超現實的圖畫和故事。兩位主角的演出非常精彩,一個弱小的男孩去一隻獅子開的補習班上課,兩人一搭一唱非常有趣,小孩對於這種假裝的遊戲非常感興趣,強?艾吉把看似不尋常的事情表現得稀鬆平常,幽默且耐人尋味!──卡羅?凡霍克
◎看似弱小的男孩其實擁有強大的獅子心,在七堂課的訓練中,他表現最好的一堂課就是──觀察和守護朋友。當小男孩看到弱小動物遇到危險,這讓他鼓起勇氣去施展他的能力,是他助人的天性讓他順利完成訓練。圖畫採用極簡風格,在白色背景的襯托下,讀者會專注在兩位主角的演出,不論是獅子的瑜珈伸展操,或是連續的撲擊,生動極了,充滿閱讀樂趣。──海蒂
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◎強?艾吉在圖畫裡加入許多幽默,一開始的瑜珈伸展操:獅子向上、向下、倒立、翻滾、單腳站立,還要甩一甩鬃毛…無論是人物的表情或背景細節都很有趣,譬如辦公室的牆上掛著-哈佛爪學院、紫色撲擊獎章、大貓協會…都讓人會心一笑。率性自由的線條加上溫暖明亮的色彩,讓故事充滿溫柔的機智。──史黛西
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◎小男孩來補習街上課,渴望成為一隻「被認證」的獅子,對獅子教練來說,這是一門生意,而他貢獻的就是他與生俱來的獅子本領。獅子教練的表情既認真又搞笑,小男孩的裝扮讓人想起《野獸國》裡穿著野狼服裝的馬克斯,只是這回小男孩變裝是為了讓自己變強。──艾胥黎
好康活動◎《獅子補習班》的生動插畫描繪出許多細節,搭配白色背景中的簡單文句,讓讀者在閱讀故事時,能將焦點放暢銷商品在人物的細節上,並關注角色後來的行動。這本書的插畫很好的運用線條來表現運動的動態,在學習短跑的頁面,那條通往山丘上樹木的漫長道路,透過環繞周遭景致的彎曲線條,充分表達出路途漫漫的意象。這本書幽默有趣,簡單易懂的情節和想成為獅子的奇思妙想,小讀者一定會喜歡。──葛拉斯
商品訊息簡述:
作者: 強‧艾吉
新功能介紹- 譯者: 柯倩華
- 繪者: 強‧艾吉
- 出版社:米奇巴克
新功能介紹 - 出版日期:2017/11/01
- 語言:繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
「還我房子」惡房客欠租不走 警強制驅離
受害的房東夫妻,兩年前花190萬買下位在淡江大學旁的套房,原本想靠收租增加收入,沒想到第一次租屋,就遇到惡房客,多次寄存證信函,對方都不理會,甚至關在房裡,拒絕房東進入,忍了一年多,終於拿到法院的強制執行,才合法拿回自己的房子。
一看到警方上門,女房客歇斯底里不斷飆罵,最後雙手被束帶捆綁,警方連拖帶拉,好不容易才將她帶離社區,她就是被指控欠租又破壞房屋的盧姓房客,房東忍受一年半,聲請強制執行,終於拿回自己的房子。
房東翁先生:「畢竟辛苦買下的房子,房客也要好好愛惜,把臉盆砸破,環境不保持好,又斷水斷電,又在陽台上廁所,覺得滿糟糕的。」
盧姓女子兩年前急著簽約連夜搬家,住了兩個月後開始積欠房租,甚至偷鄰居鞋子,破壞社區公物,成了住戶眼中的頭痛人物。
鄰居:「晚上會搥牆,廢棄物亂丟,東西亂丟,人家受不了,拿她沒辦法,房東行法律途徑啊。」
53歲的盧姓房客沒有固定工作,30日一早被警方驅離後,又跑到對面淡江大學,打破教室玻璃洩憤,房東說房客母親曾出面,幫忙繳納房租,對女兒的脫序行徑也無可奈何。
房東翁先生:「覺得養女兒四十幾年了,沒辦法再養,媽媽也是重殘人士,只能幫她最後一次,說2018熱門商品省錢方法女兒之後怎麼樣也無法管。」
遇到房客欠租,房東通常先以口頭催繳方式,若對方仍未償還就可寄發存證信函,扣掉押金後,房客欠租達兩個月以上,房東才能請求收回房屋。
律師張軒豪:「翁先生兩年前花了190萬,買下靠近淡江大學的套房,原以為能靠收租增加收入,沒想到卻遇上惡房客,花了一年多把人趕走,才終於結束這場租屋惡夢。」
國藝會贈書教學 推廣小說閱讀風氣
【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】「這個世代的孩子有耐心、能力和方法閱讀20萬字的小說嗎?」北一女中教師高志駿30日於「小說課,怎麼教?小說青年培養皿分享會」上如此詢問。為推廣高中學子閱讀長篇小說風氣,國藝會特別邀請北一女中、師大附中等教師分享小說教學經驗。北一女中教師陳麗明表示,長篇小說有足夠材料,讓學生可以找到有共鳴的文句能宣洩情緒,有學生甚至還沒開始讀小說,就先向她哭訴半小時。
「小說非常適合開設高中特色課程。」高志駿表示,焦點討論法能引導學生發掘對事物的感受,適合藝術品的討論。高志駿利用全聯廣告作示範,學生必須從每一張廣告照片,分析出廣告為何如此表現的原因。高志駿強調,「你看到和感受到什麼?必須尋找你的解釋並做出詮釋,每個學生都有自己的詮釋,沒有標準答案,小說也是如此,是開放的、有各別私密的經驗。」
「長篇小說有足夠材料,讓學生能找到有共鳴的文句宣洩情緒。」陳麗明回憶說,為鼓勵學生讀小說,她特別找籃球隊的同學一起閱讀,結果只有一個學生來,而且讀了10分鐘就讀不下去,「小說的敘述太詳細,細到讓我看不下去。」陳麗明只好一頁一頁伴讀,再撐了10分鐘才放棄。但後來學生回家後竟自己讀了80頁,並坦承小說其實並不難讀,甚至分享許多有共鳴的句子,讓她大受感動。
為帶動校園閱讀台灣小說的風氣,國藝會30日於師大附中舉辦「小說青年培養皿」計畫。國藝會總監藍恭旭表示,小說是一切敘述的源頭,為幫助高中生理解並閱讀小說,國藝會免費提供小說給教師進行教學,雖會派人至教學現場觀摩,但不干涉老師的教學方式,也沒有要求同學繳交報告。透過教學社群、工作會議,進行教學分享、校際交流等方式,讓小說出版後能和教育現場連結。
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